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  • 杜絕校園欺凌 建設和諧校園

    2019-11-14  點擊:[]  作者:

     

     

     

    杜絕校園欺凌  建設和諧校園 

     

    校園,是我們學習的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快地學習,健康的成長。然而,校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會,有的同學惡語相加;也許因為一次無意犯錯,有的同學揮起了拳頭……當我們遭遇校園暴力時,我們應該如何正確地保護自己呢? 

    1113日下午,徐州市鼓樓區人民法院少年庭李曉韞庭長受邀再次來到學校,為四年級師生開設了一堂《防范校園欺凌,共建和諧校園》防欺凌普法主題講座。

    “你有沒有被欺負過?”當李庭長問出這個問題后,三位同學勇敢地說出自己的煩心“小故事”。

    校園欺凌,英文是Schoolbullying,指在校園內外學生間一方(個體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段實施欺負、侮辱,造成另一方(個體或群體)身體傷害、財產損失或精神損害等的事件。校園欺凌,多發生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中,由老師、同學或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等,針對師生的生理、心理、名譽、權利、財產等實施的達到某種程度的侵害行為,都算作校園欺凌(暴力)。

    欺凌形式包括:肢體欺凌——推撞、拳打腳踢以及搶奪財物等,是容易察覺欺凌形式。言語欺凌——當眾嘲笑、辱罵以及替別人取侮辱性綽號等,是不容易察覺的欺凌形式。社交欺凌——孤立、杯葛以及令其身邊沒有朋友等,是不容易察覺的欺凌形式。網絡欺凌——在網絡發表對受害者不利的網絡言論、曝光隱私以及對受害者的照片進行惡搞等,是容易察覺欺凌形式。

    校園欺凌,也是犯罪!如果我是“被欺凌者”,我要學會保護自己,及時向老師家長警察尋求幫助,絕不忍氣吞聲,滋長欺凌之風!

    如果我是目睹欺凌的“旁觀者”,在保證自身安全的情況下,我會勇敢站出來,維持正義,并向被欺凌者提供幫助,絕不冷眼旁觀,更不做欺凌者的“觀眾”!

     如果我是“欺凌者”,我應該及時意識并反思自己的不當行為,學會善待他人,不讓自己走向犯罪的深淵!

    聽了李庭長的講述,同學們不僅僅學習到防欺凌的相關知識,更懂得了面對欺凌時,如何正確保護自己的方法……

      校園,是同學們學習和生活的樂園,是探索真善美的天地,這里應充滿了大家的對未來的期盼,應隨處可見同學們快樂的身影,成長的點滴與收獲。 

      讓我們攜起手來,帶著善良一同追夢吧! 

     

    安全小貼士:

    1、身上不要多帶錢和貴重物品,如手機,mp3等。

    2、遇事要沉著冷靜,根據現場情況,做出反應和判斷。

    3、可以給對方一些財物,并尋找時機,記住對方的相貌特征,衣著打扮,并及時告訴班主任或家長,也可以告訴警察叔叔,讓他們保護自己!

    4、學校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發區。上學和放學期間不要單獨在這樣的小巷里行走,盡量結伴同行。

     

     

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